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别的倒没什么,就怕学生一次考得不好受到打击,再也起不来……她虽然教书没几年,但也见到过这种“伤仲永”的例子,所以不免有点担心这个她喜欢的学生。
想了许久,她还是决定先去找教导主任说一说这事,看看教导主任怎么说。
教导主任也在办公室里批改试卷,他带的是高年级,上课的班又多,下午还得巡查考场,所以正趁没人找他,抓紧时间多批改几份试卷。
看到有老师过来,神情看着是有事要说,他放下笔,主动问道:“你是一年级的刘老师吧?先坐,怎么了,出什么事了吗?”
教导主任是主管学校纪律的,所以一看到有当班主任的老师来找他,他就想到是有哪个学生调皮捣蛋惹了事或者气哭了老师之类的。
“是,主任。”刘老师毕竟才刚当老师没几年,有点面嫩,对着算是自己上级的主任也有点紧张,所以没敢好意思坐,直摆摆手解释道,“不是不是,我们班学生虽然有几个比较调皮好动,但都是好孩子,怎么可能惹事。”
“主任,我来是想来问问,咱们学校允不允许学生跳级?”看到教导主任疑惑的眼神,刘老师又连忙说出自己的来意。
教导主任楞了一下:“嗯?跳级?”
“是啊,我们班有个学生,就是那个入学没两个月,投稿到《小学生周刊》的作文就被刊登了的那个学生。她成绩也不错,这次两门科目都考了满分,平时上课也很认真,私底下还在自学,已经自学到四年级了。”刘老师没有表露出自己心里的担忧,说的都是学生好的表现。
“嗯……咱们学校是没有过跳级的先例的。”教导主任考虑了一会,摆摆手让刘老师不用着急,他话还没说完,“不过如果真的像你说的一样,那学生十分优秀,那也不是不可以。但是必须让学校先出题考一考,能通过再说。就下周一上午来吧,正好让我看看那个学生。”
下周一?刘老师犹豫片刻,还是点点头答应道:“主任您说得对,那我下周一学生回校上课了,我就带她过来。”
事情说完了,刘老师和主任打了声招呼就下楼回了一年级的办公室;而教导主任则感叹着新老师经不住事,学生表现得好一点点,就以为是什么天才了,说要跳级就让跳级,也不知道劝着拦着……
下午的时候,他和校长说起了这事。
校长这几年一直想让学校出点成绩,在各种比赛上花了不少钱,以鼓励学生参加比赛拿奖。听说有
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